打造高品质数字生活：培育数字生活新应用新场景，提高智慧社区和智慧家庭建设应用水平，深化数字应用适老化改造，加快推进信息无障碍建设。

　　数字意识■★：内化的数字敏感性、数字的真伪和价值，主动发现和利用真实的、准确的数字的动机，在协同学习和工作中分享真实、科学、有效的数据★◆◆★■★，主动维护数据的安全■★★。

　　提升劳动者数字工作能力：培育数字领域高水平大国工匠◆★★，提高农民数字化“新农具■■◆”应用水平，发展壮大新兴职业群体人才队伍，增强妇女数字工作竞争力■◆◆，提升领导干部和公务员学网、懂网◆★★★◆◆、用网能力★■。

　　本文为澎湃号作者或机构在澎湃新闻上传并发布，仅代表该作者或机构观点，不代表澎湃新闻的观点或立场，澎湃新闻仅提供信息发布平台尊龙官网安卓版下载。申请澎湃号请用电脑访问。

　　数字创新方面◆◆★■★：推动打造企业数字化竞争力，培养造就高素质数字人才队伍★★■◆；积极探索数据驱动科研新范式。

　　初步建成全民终身数字学习体系，老年人■★★★■■、残疾人等特殊群体数字技能稳步提升，数字鸿沟加快弥合。

　　加大优质数字资源供给■◆★■◆：拓展数字资源获取渠道，做优做强数字教育培训资源，推动数字资源开放共享，促进数字公共服务公平普及★■■◆★★。

　　筑牢数字安全保护屏障：增强网络安全、数据安全防护意识和能力■◆■◆，加强个人信息和隐私保护。

　　数字工作方面：产业工人★★■、农民◆★、新兴职业群体、领导干部和公务员等是不同工作场景中的行为主体。

　　提升数字创新创业创造能力：激发企业数字创新活力，完善数据驱动的科研创新模式◆◆◆★■，培育高水平数字人才◆■■◆★。

　　全民数字化适应力、胜任力、创造力显著提升◆◆■★★,全民数字素养与技能达到发达国家水平。

　　数字素养与技能提升发展环境显著优化，基本形成渠道丰富、开放共享◆★、优质普惠的数字资源供给能力★★■◆◆。

　　加强组织领导和整体推进■◆★★■：加强统筹协调■◆◆，举办提升全民数字素养与技能系列主题活动，开展理论研究和监测评估，组织工作试点和优秀案例征集，深化国际交流合作。

　　数字化学习与创新：在学习和生活中,积极利用丰富的数字化资源◆■★、广泛的数字化工具和泛在的数字化平台，开拓探索和创新◆■。

　　基本建成数字人才强国■★★★，全民数字素养与技能等能力达到更高水平，高端数字人才引领作用凸显，数字创新创业繁荣活跃■◆◆■◆，为建成网络强国、数字中国、智慧社会提供有力支撑。

　　全用数字技能实现智慧共享、和睦共治的数字生活，数字安全保障更加有力★◆，数字道德伦理水平大幅提升。

　　计算思维★◆■：分析问题和解决问题时◆■★■◆，主动抽象问题、分解问题、构造解决问题的模型和算法，善用迭代和优化，并形成高效解决同类问题的范式。

　　促进全民终身数字学习■★：全方位提升学校数字教育教学水平★■★◆◆，完善数字技能职业教育培训体系■◆◆■，搭建一批数字学习服务平台★■★★★◆，加快提升退役军人数字技能。

　　数字素养与技能是指数字社会公民学习工作生活应具备的数字获取、制作、使用◆■、评价、交互、分享、创新◆◆■■◆、安全保障、伦理道德等一系列素质与能力的集合◆■。